Al terminar de interactuar con este objeto de aprendizaje, el profesor será capaz de:

• Explicar los aspectos básicos acerca del sistema de Educación semipresencial y los elementos necesarios para desarrollarlo con un alto nivel académico.
• Adquirir una actitud positiva hacia las tareas y/o actividades que implican un proceso de semipresencialidad.
• Describir e identificar las principales funciones del rol del docente y el estudiante en un sistema semipresencial.
• Promover en el estudiante la toma de conciencia de los insumos que le ayudarán a desarrollar un alto nivel académico en un sistema de educación semipresencial.
• Describir  y reflexionar sobre los principales elementos y formatos para  la planificación de curso en un sistema semipresencial.
• Elaborar su propio formato para planificar su curso bajo la modalidad semipresencial.
• Valorar la importancia de elegir una metodología adecuada al logro de los objetivos propuestos del contenido temático.
• Elegir y aplicar con criterio pedagógico y andragógico aquellas técnicas que mejor contribuyan al logro del aprendizaje de sus estudiantes y, por ende, de los objetivos planteados en el tema o curso.
• Aplicar algunas formas novedosas y coherentes de evaluación en el aula para que el estudiante pierda el temor a ser evaluado y contribuyan con su aprendizaje.